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2024年全國(guó)科技活動(dòng)周特色群眾性科技活動(dòng)——“雙碳”目標(biāo)與科技創(chuàng)新科普活動(dòng)成功舉辦

2024-6-18 09:27 來(lái)源: 新華網(wǎng)

  6月15日下午,2024年全國(guó)科技活動(dòng)周特色群眾性科技活動(dòng)——“雙碳”目標(biāo)與科技創(chuàng)新科普活動(dòng),在中國(guó)氣象局氣象影視大樓成功舉辦。本次活動(dòng)由中國(guó)社科院生態(tài)文明研究所、國(guó)家氣候中心、中國(guó)天氣網(wǎng)聯(lián)合主辦,邀請(qǐng)了大約60位關(guān)注氣候變化、熱心公益的青少年與他們的家長(zhǎng)共同參與。

  中國(guó)天氣網(wǎng)碳中和頻道總監(jiān)王蕊主持科普活動(dòng),中國(guó)社會(huì)科學(xué)院生態(tài)文明研究所黨委書(shū)記、國(guó)際歐亞科學(xué)院院士楊開(kāi)忠出席并致辭。他指出,地球的氣候關(guān)系到人類的未來(lái)。青少年是當(dāng)下積極的實(shí)踐者,更是國(guó)家的未來(lái)和希望。學(xué)習(xí)氣候變化和“雙碳”知識(shí),認(rèn)識(shí)到氣候變化的嚴(yán)重性和緊迫性,可以增強(qiáng)青少年朋友保護(hù)地球、愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和使命感,激發(fā)青少年想象力、創(chuàng)造力、行動(dòng)力,引導(dǎo)青少年更好從身邊小事做起,為實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)、應(yīng)對(duì)氣候變化、保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的智慧和力量!

  中國(guó)社會(huì)科學(xué)院生態(tài)文明研究所研究員陳迎做科普講座,通俗易懂地講解了氣候變化的事實(shí)和影響,“雙碳”目標(biāo)的含義,實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)和主要途徑,從衣食住行用等不同場(chǎng)景,講解了綠色低碳生活與“雙碳”目標(biāo)的聯(lián)系,鼓勵(lì)青少年學(xué)習(xí)“雙碳”知識(shí),通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為保護(hù)地球和人類未來(lái)做貢獻(xiàn),受到學(xué)生和家長(zhǎng)的熱烈歡迎。

  隨后,國(guó)家氣候中心黃磊研究員、人民教育出版社編輯左浚茹、童書(shū)編輯及法語(yǔ)翻譯張蕾三位嘉賓,分別推介了三本氣候變化和“雙碳”主題的生態(tài)好書(shū),《碳中和全民科普指南》、《寫(xiě)給青少年的“雙碳”故事》、《關(guān)于氣候變化的10個(gè)誤解:行動(dòng),從我開(kāi)始》,并向現(xiàn)場(chǎng)部分學(xué)生贈(zèng)送了圖書(shū)。

  本次青少年科普活動(dòng)采用學(xué)習(xí)、游戲加體驗(yàn)的方式,在科普講座和圖書(shū)推介之外,還安排了豐富多彩的游戲和體驗(yàn)活動(dòng),寓教于樂(lè),深受同學(xué)們的喜愛(ài)。氣候拼圖游戲,通過(guò)游戲幫助學(xué)生學(xué)習(xí)氣候變化的科學(xué)知識(shí),更好認(rèn)識(shí)氣候變化的科學(xué)事實(shí)、影響和應(yīng)對(duì)措施之間的聯(lián)系。

  生日天氣查詢系統(tǒng),匯集了百年來(lái)全國(guó)主要城市每日的天氣信息,可以方便地一鍵查詢生日當(dāng)天的天氣情況,并生成照片留念。

  天氣預(yù)報(bào)體驗(yàn)屋,學(xué)生可以體驗(yàn)當(dāng)“天氣小主播”的新奇感受,并錄制自己的視頻播報(bào)節(jié)目。

  青少年和家長(zhǎng)紛紛表示,通過(guò)參加本次科普活動(dòng),不僅學(xué)到了氣候變化和“雙碳”知識(shí),還體驗(yàn)了氣象新科技,收獲滿滿,今后要在日常生活中更加注重節(jié)能降碳,以實(shí)際行動(dòng)助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。

  會(huì)后,一些在青少年氣候變化和“雙碳”教育領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者、圖書(shū)編輯、NGO和家長(zhǎng)代表等,還就如何做好青少年氣候和“雙碳”教育工作分享經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展研討。大家一致認(rèn)為,這是一項(xiàng)非常有意義的工作,需要調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量形成合力,需要針對(duì)青少年受眾,不斷創(chuàng)新傳播方式,不僅傳播“雙碳”知識(shí),也要融入綠色低碳生活的實(shí)際行動(dòng),更要培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)綠色發(fā)展的科學(xué)素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力,才能成為未來(lái)社會(huì)需要的人才。

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