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“蓉城智碳”正式收官 創(chuàng)新綠色低碳的成都表達(dá)

2024-11-28 14:46 來源: 人民網(wǎng) |作者: 王凡

近日,2024年(第四屆)“蓉城智碳”成都市生態(tài)環(huán)保科普教育創(chuàng)新活動(dòng)年度頒獎(jiǎng)儀式舉行,現(xiàn)場(chǎng)對(duì)優(yōu)秀組織單位和獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。至此,歷時(shí)5個(gè)月,第四屆“蓉城智碳”成都市生態(tài)環(huán)保科普教育創(chuàng)新活動(dòng)正式收官。

作為“美麗中國,我是行動(dòng)者”主題下的一項(xiàng)重要活動(dòng),第四屆“蓉城智碳”成都市生態(tài)環(huán)保科普教育創(chuàng)新活動(dòng)主要聚焦圍繞“蓉城智碳”,面向大眾傳遞低碳、綠色、可持續(xù)的生活理念,得到公眾廣泛的關(guān)注和參與。

群策群“智” 融匯降碳環(huán)保理念

如何展現(xiàn)一場(chǎng)有趣有料有態(tài)度的社區(qū)生態(tài)展覽?如何實(shí)施綠色消費(fèi)減碳計(jì)劃?有哪些保護(hù)修復(fù)手段助力恢復(fù)生物多樣性?……

今年6月,由成都市生態(tài)環(huán)境局主辦、成都市生態(tài)環(huán)境宣傳教育與對(duì)外交流合作中心承辦,成都環(huán)保志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)協(xié)辦的2024 年(第四屆)“蓉城智碳” 成都市生態(tài)環(huán)保科普教育創(chuàng)新活動(dòng)正式啟動(dòng)。

“我們面向全市范圍內(nèi)社會(huì)組織征集創(chuàng)新項(xiàng)目方案,評(píng)選出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)9個(gè)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)14個(gè)。活動(dòng)期間,全市環(huán)保社會(huì)組織分享各自節(jié)能減排、新能源應(yīng)用、綠色出行、低碳消費(fèi)等生態(tài)環(huán)境保護(hù)創(chuàng)新方案,每一個(gè)主題,就是用不同的方式倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活理念和方式。”成都市生態(tài)環(huán)境局相關(guān)負(fù)責(zé)人如是說。

自2024年6月活動(dòng)正式啟動(dòng)以來,成都各區(qū)(市)縣開展了環(huán)境教育、綠色消費(fèi)、生態(tài)保護(hù)、氣候變化應(yīng)對(duì)、生物多樣性保護(hù)等各項(xiàng)主題活動(dòng)已累計(jì)舉辦超過50場(chǎng),線上線下參與人數(shù)總計(jì)超過10萬人,為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)了智慧與力量。

聚“智”實(shí)施 踐行生態(tài)環(huán)保行為

第四屆“蓉城智碳”成都市生態(tài)環(huán)保科普教育創(chuàng)新活動(dòng)一等獎(jiǎng)項(xiàng)目——“碳基生物總動(dòng)員”-生物多樣性公共教育行動(dòng)已經(jīng)圓滿完成。一場(chǎng)由孩子做策展人的“碳基生物總動(dòng)員”環(huán)保體驗(yàn)展,由參與項(xiàng)目的全體志愿者共同完成了“成都低碳生態(tài)公共地圖”。

該項(xiàng)目在成都市選取公園、社區(qū)、小區(qū)、園區(qū)及公共空間等多類場(chǎng)景,通過生態(tài)調(diào)研、場(chǎng)景營造、生態(tài)地圖、環(huán)保市集、生態(tài)攝影展覽、手繪生態(tài)地圖,生態(tài)手工產(chǎn)品制作等形式,展示成都獨(dú)特的生物多樣性,并在其中標(biāo)注各類生物和場(chǎng)景的“碳數(shù)據(jù)”,引發(fā)公眾對(duì)“雙碳”議題的關(guān)注和切身感受,并探索和總結(jié)在各類社會(huì)場(chǎng)景中讓普通人能方便參與和踐行的環(huán)保形式。

“這種以志愿者共創(chuàng)的方式,通過參與式工作坊設(shè)計(jì)面向公眾開放的‘雙碳’主題體驗(yàn)活動(dòng),再通過志愿者的共創(chuàng)設(shè)計(jì),使得活動(dòng)兼顧了我們參與的‘低門檻’和趣味性,使得這樣的活動(dòng)具有很好的落地性和可持續(xù)性。”參與活動(dòng)的志愿者劉曉曉分享了她的心得。

事實(shí)上,這只是2024年“蓉城智碳”成都市生態(tài)環(huán)保科普教育創(chuàng)新活動(dòng)的縮影。

由成都根與芽發(fā)起的“綠色消費(fèi),綠色未來——青年環(huán)保‘碳’店官綠色消費(fèi)減碳計(jì)劃”,通過帶領(lǐng)青年環(huán)保“碳”店官,走訪并體驗(yàn)“吃、穿、住、行”4大領(lǐng)域的綠色消費(fèi)場(chǎng)景與店鋪,探索低碳生活新方式,并最終設(shè)計(jì)制作了《成都綠色消費(fèi)手冊(cè)》,為更多青年與市民提供綠色生活指南。

由成都市氣象學(xué)會(huì)發(fā)起的“風(fēng)云際會(huì)·綠動(dòng)未來——?dú)庀蟮吞茧p語科普計(jì)劃”,通過線上預(yù)約環(huán)保低碳小使者、線下招募熊貓守護(hù)志愿者的形式,吸引了國內(nèi)外百余名熱心公眾參加;同時(shí),創(chuàng)新的中英文雙語科普教育形式,比如設(shè)計(jì)大熊貓與氣候變化低碳雙語詞匯手冊(cè)、打造雙語科普?qǐng)D書角等,激發(fā)了公眾對(duì)氣象科學(xué)與低碳生活的興趣與好奇心。

與此同時(shí),成都九義社會(huì)工作服務(wù)中心"探蟲觀鳥識(shí)環(huán)保"森林公園龍泉山生物多樣性探索項(xiàng)目積極引導(dǎo)青少年群體深入開展自然探索活動(dòng);成都市大同社會(huì)工作服務(wù)中心2024年武侯區(qū)"環(huán)小青"青年志愿服務(wù)項(xiàng)目,依托一支"環(huán)小青"青年骨干志愿者隊(duì)伍,以"1+N"的模式開展各類環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng);成都市武侯區(qū)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)"健康王國大冒險(xiǎn)之環(huán)保奇遇記——兒童環(huán)保衛(wèi)士培育營"項(xiàng)目不斷創(chuàng)設(shè)5種兒童環(huán)保教育服務(wù)模式與方法,以培育兒童環(huán)保意識(shí)。

共享“碳”惠 創(chuàng)新綠色低碳思路

“蓉城智碳”為何能延續(xù)四屆?顧名思義,能看出這場(chǎng)活動(dòng)獨(dú)有的目的性——跳出大眾思維,尋找“雙碳”目標(biāo)下的創(chuàng)新思考。

第四屆‘蓉城智碳’又不同于以往三屆,項(xiàng)目總結(jié)會(huì)首次采用工作坊的形式。主辦方、優(yōu)秀獲獎(jiǎng)項(xiàng)目相關(guān)人員齊聚項(xiàng)目總結(jié)工作坊,圍繞對(duì)蓉城智碳項(xiàng)目的感受和意見、參與過程中的成長(zhǎng)體驗(yàn)、對(duì)主辦方的需求以及對(duì)下一屆蓉城智碳的策劃與實(shí)施等議題,展開了深入的交流與探討,為蓉城智碳項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新思路。

"我們團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期致力于構(gòu)建多元共治新社區(qū)的議題研究。今年,我們憑借蓉城智碳項(xiàng)目這一機(jī)遇,首次嘗試以‘雙碳’目標(biāo)為導(dǎo)向,策劃了本屆獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,在促進(jìn)跨領(lǐng)域交流的同時(shí),也為探索社區(qū)發(fā)展的新領(lǐng)域提供了全新的思考維度。"成都市大同社會(huì)工作服務(wù)中心的優(yōu)秀獲獎(jiǎng)代表分享道。

“蓉城智碳獲獎(jiǎng)項(xiàng)目作為我首次承擔(dān)的主導(dǎo)項(xiàng)目,為我們提供了更多深入了解眾多不同的機(jī)構(gòu)及其組織架構(gòu)的機(jī)會(huì),對(duì)我個(gè)人及團(tuán)隊(duì)而言,這都是一次全新的探索與實(shí)踐。”成都市氣象學(xué)會(huì)的優(yōu)秀獲獎(jiǎng)代表表示。

4年來,參與單位、組織以碳中和、碳達(dá)峰為目標(biāo),從學(xué)習(xí)低碳環(huán)保知識(shí)、開展綠色低碳行動(dòng)、踐行綠色低碳生活等方面出發(fā),緊扣減污降碳、綠色建筑、零碳社區(qū)、綠色消費(fèi)、生物多樣性保護(hù)等內(nèi)容,提出科研科普、發(fā)明創(chuàng)造、環(huán)境調(diào)查、技術(shù)推廣等可操作的項(xiàng)目方案,在評(píng)選并開展生態(tài)環(huán)境宣傳教育和科學(xué)普及活動(dòng)的同時(shí),也為成都市全域內(nèi)的所有單位構(gòu)筑了一個(gè)溝通平臺(tái),促進(jìn)各行業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)一步交流、創(chuàng)新、合作。

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